Lebenslanges Lernen - von der Schule bis zur Pension

von Alexandra Sindler, Jürgen Hochsam, Klaus Schweiger

Die traditionelle Vorstellung, es genügen einmal erworbene Qualifikationen, wird gegenwärtig abgelöst: vom Lernen als lebensbegleitenden Prozess. Dieser Zugang kann auch in der Pharmazie aufgrund der immensen Forschungsdichte und der daraus resultierenden neuen Befunde nur bestätigt werden. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage: Welche Folgen sind für Bildungsinstitutionen im Hinblick auf die Bereitstellung von Bildungsangeboten zu erwarten?

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